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    提出“審美帶有令人解放的性質(zhì)”這一命題的是

    • A、馬克思
    • B、黑格爾
    • C、康德
    • D、列寧
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    美育根本上就是一種

    • A、特殊的人生境界教育
    • B、審美理想教育
    • C、美的形式的教育
    • D、培養(yǎng)人們的審美感受能力和鑒賞水平的教育

    美學(xué)學(xué)科孕育和形成經(jīng)過的三個(gè)階段是

    • A、悲劇意識(shí)
    • B、審美意識(shí)
    • C、美學(xué)思想
    • D、美學(xué)學(xué)科
    • E、審美經(jīng)驗(yàn)

    克羅齊的“藝術(shù)即直覺”說體現(xiàn)的藝術(shù)觀是

    • A、游戲說
    • B、符號(hào)說
    • C、表現(xiàn)說
    • D、巫術(shù)說

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